Mitigación fónica del desacuerdo en estudiantes universitarios de español como lengua extranjera
What is it about?
In previous studies of the mitigators that occur when a speaker wants to show disagreement with his or her interlocutor, morphosyntactic markers occupy the most relevant part. In oral communication, however, phonic markers play a central role. This research presents the analysis of these markers in a corpus of interviews with B1 level university exchange students (CEFR). The aim is to check for the presence of phonic attenuation markers when foreign students express a divergent opinion in Spanish from that expressed by the native speaker. The analysis leads to a categorization of these markers and attempts to provide empirical basis for a better understanding of the phonic markers in the academic interlanguage. En estudios previos de los mitigadores que tienen lugar cuando un hablante quiere mostrar disconformidad con su interlocutor, los marcadores morfosintácticos ocupan la parte más relevante. En la comunicación oral, sin embargo, los marcadores fónicos juegan un papel central. Esta investigación presenta el análisis de estos marcadores en un corpus de entrevistas a estudiantes universitarios de intercambio de nivel B1 (MCER). El objetivo es comprobar la presencia de marcadores de atenuación fónica cuando los estudiantes extranjeros expresan una opinión divergente en español de la expresada por el hablante nativo. El análisis conduce a una categorización de estos marcadores e intenta proporcionar una base empírica para una mejor comprensión de los marcadores fónicos en la interlengua académica.